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[案例四十二] 男,15岁,学生。自幼活动多,会从摇篮或小车里向外爬。稍大时,看书看不了几页就把书扔掉,经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后,上课时小动作不停,喜欢插嘴,干扰老师讲课,扰乱课堂秩序,经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人,常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显,常无故旷课,与社会上的“小混混”欺负低年级的同学,向他们要钱,不给则拳打脚踢,向家长说谎,偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉,并与个别女同学厮混在一起,家长无法管理送其来院。 关于多动综合征合并品行障碍的治疗正确的是

A. 认知行为治疗
B. 系统脱敏治疗
C. 社会化的技能训练
D. 厌恶治疗
E. 提高父母对本病的认识
F. 药物治疗
G. 胰岛素治疗

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邮票的收藏和投资同收藏艺术品一样具有明显的阶段性,但较为平民化.

A. 对
B. 错

某传动装置采用一对闭式软齿面标准直齿圆柱齿轮,齿轮参数z1=20,z2=54,m=4mm。加工时误将箱体孔距镗大为a’=150mm。齿轮尚未加工,应采取何种方法进行补救新方案的齿轮强度能满足要求吗

[案例四十] 患者,男,6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同,与父母的亲密感差,不喜欢与同学及小朋友一块玩耍,两岁时才可以说两个字的单词,语言单调,常独自摆弄小铅笔,不许别人干扰,如小铅笔被别人拿走,则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助,肚子痛也不告诉父母,从不主动与别的小朋友建立伙伴关系,言语不清,说话时“你”“我”不分,表情漠然,家人带其前来就诊。 初步考虑该患儿的诊断最可能是

A. 精神发育迟滞
B. 儿童孤独症
C. Heller综合征
D. Rett综合征
E. 儿童多动综合征

在多样化需求推动和电子交易系统支持下,各国金融市场的跨国合并促进了清算系统的高度整合,清算方式趋于统一,提高了金融市场运行效率.

A. 对
B. 错

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