由于认知发展方面的不成熟，年幼的幼儿基本上无法严格遵守规则。
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学前儿童社会教育研究的核心任务是（）。
A. 总结历史发展中学前儿童社会教育的思想及实践经验，为当今学前JL童社会教育的研究与实践提供思想资源
B. 研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的基本原理与规律
C. 指导学前儿童社会教育实践，提高幼儿教师从事学前儿童社会教育的水平和效果
D. 研究学前儿童社会性发展的特点、规律和影响因素，提高学前儿童社会性发展研究的理论水平
婴儿能够区分母亲和陌生人，陌生人的出现会引起婴儿恐惧、焦虑，而陌生人离去后又会平静下来。这属于（）。
A. 陌生人焦虑
B. 一分离焦虑
C. 母婴依恋
D. 陌生人恐惧
小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿， 当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于相关后果法。
A. 对
B. 错
在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，“工具性的目的和交换”是第1阶段的特征。
A. 对
B. 错
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