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影响人的身心发展的因素主要有（）、（）、（）、（）。

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教育从产生之日起，就具有两种社会职能，即（）和（）。

古代学校教育的组织形式主要是（）。

心理学上，一般把儿童的发展划分为（）、（）、（）、（）、（）五个阶段。

我国封建社会的教育内容，主要是“四书”：（）、（）、（）、（）和“五经”：（）、（）、（）、（）、（）。