题目内容

不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。

A. 对
B. 错

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良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

A. 对
B. 错

吴老师是初二（二）班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，有的看书、有的翻作业本，有的心不在焉，似听非听。当吴老师提问时非常紧张，生怕被点名，投有人主动回答问题。这种课堂心理气氛（）

A. 积极的
B. 消极的
C. 对抗的
D. 失控的

案例分析题数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦——“想出来了”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼数学成绩并突出的张彬，立即批评他扰乱了课堂......，受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。对于该教师的做法，以下观点正确的有（）

A. 教师批评张彬、维持课堂纪律的方式是正确的
B. 教师打破了活跃愉快地课堂气氛
C. 教师的批评挫伤了张彬的学习积极性
D. 教师的做法是对的，张彬的叫喊扰乱了其他同学的思维
E. 教师批评教育张彬的方式不当

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

A. 对
B. 错