题目内容

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于（）。

A. 观察法
B. 实验法
C. 个案研究法
D. 调查法

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按照皮亚杰的观点，处于具体运算阶段的个体思维发展的特点包括（）。

A. 脱离自我中心性
B. 可逆性
C. 守恒性
D. 演绎推理

评价一节课是否符合新课标精神应该（）、看学生思考的层次和看老师是否创造性地运用了教材。

A. 看学生主动性是否被调动起来
B. 看老师是否讲解到位
C. 看全体学生是否注意力集中
D. 看老师是否运用了先进的教学手段

最简单的提问是分析性提问。

A. 对
B. 错

建设中国特色社会主义的辩证唯物主义理论的依据是（）

A. 一切从实际出发，实事求是
B. 运动和静止的辩证关系
C. 具体问题具体分析
D. 矛盾普遍性和特殊性辩证关系