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论述题试述现代学生观的内涵。

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在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于（）。

A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 复习策略

教学过程中领会知识，包括使学生（）教材和（）教材。

关于教育的起源，（）认为教育源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。

A. 生物起源说
B. 心理起源说
C. 劳动起源说
D. 社会起源说

集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验。

A. 马卡连柯
B. 加里宁
C. 乌申斯基
D. 赞科夫