课堂导入环节的目的是什么（）
A. 引起关注
B. 增加内容
C. 深化参与
D. 明确相关
E. 答疑解惑
教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和学教并重的教学设计三类
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 认知主义
D. 建构主义
提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来（）
任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注，下列选项中对它的理解最为合理的是（）
A. 任务驱动式学习是行为主义理论中一种学习模式，强调对学生的刺激，关注学生被刺激后的反馈
B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式，强调教师讲授
C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与
D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式，强调学生对知识的加工和积累
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