题目内容

按照职能管理理论，班级管理的要素主要有以下几方面（）

A. 计划管理、组织管理、激励与强化
B. 目标管理、组织管理、激励与强化、规则与纪律
C. 计划管理、组织管理、规则与纪律
D. 计划管理、组织管理、目标管理、规则与纪律

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环境具有（）的功能

A. 潜移默化
B. 循序渐进
C. 生动活泼
D. 灵活多变

学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。如何有效的组织复习（）

A. 及时复习
B. 分散复习与集中复习相结合
C. 适当过度学习
D. 多种感官相互协调

不属于团体动力策略实施的基本步骤的是（）

A. 收集材料
B. 支持自我控制
C. 提供情境协助
D. 评价现实

季洛特强调和谐沟通原则是营造良好课堂气氛的（）

A. 重要因素
B. 一般因素
C. 普通因素
D. 个别因素