幼儿教师扮演的职业角色,分别是()
A. 学前儿童身心健康的关怀者
B. 学前儿童一日生活的支持者、合作者、引导者、组织者
C. 学前儿童的“游戏伙伴”
D. 学前教育的研究者
E. 学前儿童的榜样和示范者
幼儿园区角游戏中,小芳假装一个纸箱是微波炉,这是( )。
A. 旁观游戏
B. 平行游戏
C. 表演游戏
D. 象征游戏
一次教育活动中,赵老师特意邀请了几个性格内向的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑的与其他小朋友一起愉悦地完成了表演,该老师的行为( )。
A. 恰当,教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
B. 不恰当,教师应当遵守幼儿身心发展规律
C. 恰当,教师应当关注每个幼儿的发展
D. 不恰当,教师应当保护幼儿的自尊心
太阳幼儿园的郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料,并改造成适合幼儿的教学材料,郑老师的行为具有( )。
A. 环境创设的能力
B. 随机教育的能力
C. 教学反思的能力
D. 教学生成的能力
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