A. 营造民主和谐的交际氛围 B. 创设真实生动的交际情境 C. 搭建多向互动的交际平台 D. 利用灵活多样的交际形式 E. 传授科学实用的交际技能 F. 提供广阔丰富的实践途径
A. 必读课文 B. 精读课文 C. 略读课文 D. 选读课文
A. 建筑美 B. 绘画美 C. 音乐美 D. 韵律美
A. 反叛性 B. 现实性 C. 异质性 D. 意识形态性
A. 《在酒楼上》 B. 《孤独者》 C. 《药》 D. 《伤逝》