A. 适应超越规律 B. 内化外化规律 C. 协调控制规律 D. 双向互动规律
A. 强调个性发展与人的全面发展 B. 注熏修身与教化的统一 C. 注重儿童心理发展的年龄特征 D. 坚持人道主义为基础
A. 马克思 B. 恩格斯 C. 列宁 D. 斯大林
A. 目的性原则 B. 整体性原则 C. 相关性原则 D. 层次性原则