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A3/A4型题患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。如患儿危机解决不良，可能出现的人格障碍是（）。

A. 对他人不信任、退缩
B. 缺乏自信、消极、过于限制自己的活动
C. 自私、纵容自己、缺乏责任心
D. 角色紊乱、缺乏生活目标、甚至堕落
E. 缺乏人际交往能力、逃避责任

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B1型题根据自理模式理论，对糖尿病病人进行护理时应使用（）。

A. 全补偿系统
B. 部分补偿系统
C. 支持教育系统
D. 预防系统
E. 帮助系统

A3/A4型题李女士，30岁，5天前脚趾被玻璃划伤，近两天发热、厌食、说话受限、咀嚼困难、呈苦笑面容，急诊入院。病人使用过的被服，正确的处置是（）。

A. 先消毒，后清洗
B. 先清洗，后消毒
C. 先灭菌，再清洗
D. 先清洗，再放日光下曝晒
E. 先放日光下曝晒，然后清洗

案例分析题依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《京剧艺术梅兰芳》要求：(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。

A3/A4型题患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是（）。

A. 生理的需要
B. 安全的需要
C. 爱与归属的需要
D. 尊重的需要
E. 自我实现的需要