A. 无目的玩耍活动 B. 能表现物体的细节 C. 有目的的创作活动 D. 创作时能表达自己的意愿
A. 与同事共享教育资源和信息 B. 请家长来园了解幼儿在园的情况 C. 上观摩课时把调皮的幼儿放到邻班代管
A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班
A. 减三度 B. 减五度 C. 增五度 D. 倍增四度