A. 作业安排 B. 材料整理 C. 实验室 D. 成绩记录
A. 用成人的认识方式逐步替代儿童认识方式 B. 儿童的诸种表现都是最好的,成人不必干预儿童的认识发展,成人只是在紧急时刻干预儿童 C. 教学的主要目标是指向于儿童间接经验的学习 D. 在尊重儿童认识方式的特殊性的前提下使儿童认识获得充分发展的过程
A. 《归园田居》(其一) B. 《饮酒》(其五) C. 《咏荆轲》 D. 《归去来兮辞》
A. 白描 B. 映衬 C. 铺叙 D. 对比
A. 王维 B. 杜甫 C. 高适 D. 孟措然