题目内容
请阅读以下材料。并根据要求作文。【材料一】近年来,为了引导和督促孩子在家学习,一些教师习惯给家长布置任务,如检查作业并签名,出测试试卷,批改作业等,以为这样督促、督导了学生,又可以让家长了解、参与子女的学习成长,充分担负起家庭教育的责任。一部分家长乐此不疲,积极配合;但也有部分家长感到精力有限,疲于应付,觉得自己是在完成老师布置的“家庭作业”。同时,一些家长反映,有的老师布置低年级孩子讲故事给家长听,并要求家长把故事记下来,孩子讲了十多分钟,家长可能要写三四千字;有的学校布置的“电脑小报”和“手抄报”作业,美编、文字要求超越学生自身能力,没有家长帮忙很难完成;有的老师要求孩子回家通过网络搜集资料,并及时打印出来第二天带到学校;有的老师布置的手工作业和实践活动作业,要求家长找器材、找道具、准备物品,家长觉得很为难。以致很多家长感叹,这哪里是孩子们的作业,分明是给家长的家长作业!【材料二】2015年10月11日,教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》,要求加强家庭教育工作,首先要明确家长在家庭教育中的主体责任。广大家长要依法履行家庭教育职责,严格遵循孩子成长规律,不断提升家庭教育水平。浙江省教育厅《关于改进和加强中小学作业管理指导意见》规定,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误,不得要求家长通过网络下载并打印作业。其中,还列举了包括听读作业、听写作业、数学拓展作业、制作各类小报、搜集资料等11种有可能增加学生和家长负担的作业的情形。【材料三】家长到底该不该批作业、查作业、做作业,家长对此看法不一。一些家长认为,各种作业和签字制度是逼着家长“做作业”,是老师“偷懒”,把原本该老师完成的任务转嫁给了家长。当地一些家长指出,自己几年“沦为了孩子的作业奴隶”——平时各种工作已经忙得跟头驴似的,回到家还要批作业和做作业。这种“配合教育”的方式实在让人很无语。有的家长则认为,对于学校布置作业。要求家长配合批改、甚至参与的做法,家长就得无条件配合。虽然这样家长会很累,但对孩子会有所帮助。某小学四年级班主任王老师认为,家长配合学校做好学校教育,做作业是孩子自己的事情,因此应尽量让其独立完成。家长只要适当督促。或者在孩子遇到困难时给予适当的帮助即可。某省教育科学研究院专家认为,没有家庭配合的学校教育.和没有学校教育引导的家庭教育,都很难完成培养人,塑造人这样一个任务。但是如何能够真正实现家庭教育和学校教育的相辅相成,如何分配家庭教育和学校教育在孩子成长过程中所占的比重,这个度就极为关键了,要掌握好这个度。请根据以上材料,以“家长作业”为主题,结合自己的认识,自拟题目,写一篇1000字左右的议论文。
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