《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》强调:教材是学生学习的基础性资源,教师要了解和研究教材的整体布局,把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务,根据本标准,设定鲜明而集中的教学目标。问题:请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。
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情境教学法是思想政治课教学的主要方法之一。简述思想政治课情境创设的基本要求。
张老师在思想品德课日常教学中经常进行教学反思,每节课都要简单记录授课感受和学生反应,一个阶段后还要进行阶段性总结。问题:请运用思想品德课程与教学论的相关原理对张老师的做法进行简要评价,并谈谈思想品德课教学反思的主要内容。
某老师讲授供求影响价格的教学片段。根据镜头分析探究问题。镜头一.苹果遭雹灾减产,价格高于往年。镜头二.秋季换季时皮衣卖上好价格,而夏天无人问津,打折销售。镜头三.高价羽绒服.东北销售火爆,而海南低价却无人买。镜头四.石油输出国宣布减产原油,导致世界油价上涨。探究:哪些因素影响价格变化一、四个镜头反映出导致价格变动的因素是哪些二、你认为还有哪些因素导致价格变动并举例说明老师:哪位同学愿意把结论展示给
近年来,传统文化研究和宣传热潮高涨。有人认为,重视中国传统文化.必然会对马克思主义的指导地位造成冲击。请你用唯物辩证法的有关原理谈谈看法。