题目内容

在其它教育要求与发展条件都具备的情况下,教育过程中起决定作用的是_____。

A. 教育者的主导性
B. 外部环境的影响
C. 受教育者的主动性
D. 教育方法的有效运用

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2012年国际学生评估项目(PISA)结果显示:在65个国家和地区中,上海学生的数学、阅读和科学测试成责均遥遥领先、位居第一。对此,盖茨认为上海能有这种令人惊讶的成功,关键之一在于教师能得到充分的反馈,以获得不断的我发展。在学校里,教师专业发展具有直接作用的组织机构是_____。

A. 教务处
B. 教研组
C. 科研处
D. 兴趣组

有利于学生获得直接经验,深刻理解理论知识,增加教学趣味并使教学更为生动,丰富,而且可以让学生在轻松愉快的环境下学握知识、技能,以增强学生动手操作能力,提高学生解决实际问题能力的教学组乡形式是_____。

A. 班级授课制
B. 个别辅导
C. 现场教学
D. 复式教学

课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发,教师按照课程设计的总体思路,对某一个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容,严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是_____。

A. 连续组织
B. 顺序组织
C. 水平组织
D. 垂直组织

在教育活动中,教育者和受教育者尽管承担的任务不同,但他们的主体活动指向共同的对象一教育内容,而且两者的活动是密切联系、相互影响、共时交织或前后相干的,从这种意义上来说,教育者与受教育者是教育活动的_____。

A. 相互影响者
B. 主客体
C. 积极的参与者
D. 复合主体

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