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用什么性质的_教育内容去教育学生，不是取决于一个社会的生产力和的_水平。

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仲永的故事不是说明_____在人的后天发展中的重要性。

教育实现了科学知识的____是通过人才培养实现的。

在____社会里，“超阶级、超政治”的教育是不存在的。

生产力对教育的作用主要有：生产力是教育发展的__基础;生产力制约人才培养规格和_结构;生产力__着教育发展的规模和速度。