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下列句子中没有错别字的一项是( )

A. 在铅灰色的水泥楼房之间,摇曳着赏心悦目的青翠。 B坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏,有种优然自得的味道。
B. 幸好另一棵安然无羔,仍以它浓蔚的绿叶荫庇着乡人。
C. 我虽然心里有点战战兢兢的,却总是装出豪不在乎的样子。
D. 坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏,有种优然自得的味道。

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下列词语中,加横线的读音不正确的一项是( )

A. 阜盛(fù) 佳肴(jiā) 茎叶(jīng) 抚恤(xù)
B. 伫立(zhù) 津贴(jūn) 账簿(báo) 已殁(mò)
C. 租赁(lìn) 打烊(yàng) 兀立(wù) 忐忑(tǎn tè)
D. 自惭形秽(huì) 绾发(wǎn) 忖度(duó) 鬓(bìn)角

阅读下面文字,回答以下问题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也’。如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”*下列句子句式类型不相同的一项是(答案只有一项)

A. 加之以师旅,
B. 为国以礼
C. 异乎三子者之撰
D. 无兄弟之亲

阅读下面文字,回答以下问题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也’。如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”*下列句子中句式特点为“宾语前置”的一项是(答案只有一项)

A. 异乎三子者之撰
B. 不吾知也
C. 以吾一日长乎尔
D. 浴乎沂,风乎舞雩

阅读下面文字,回答以下问题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也’。如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”*下列对孔子及其弟子的评价,不正确的是(答案只有一项)

A. 孔子对学生循循善诱、和蔼可亲,体现了一个教育家的风范
B. 子路胸怀大志,性情豪爽,但是有些鲁莽轻率
C. 曾皙傲慢无礼,放浪形骸,没有高远的理想和追求
D. 冉有谦虚敦厚,谨小慎微,公西华除谦虚之外,还善于辞令,两人性格同中有异。

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