1.下列关于伦理关系的描述不正确的是？
A. 伦理是有关人类关系的关系。
B. 伦：次序之谓也，“伦理”似乎便是指关于次序关系的基本原理。
C. 在科研活动中，各种应然的人际关系是科研伦理最为关注面。
D. 科研工作者与课题资助者之间的关系不属于科研活动中的人际关系
. 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程，请选择您认为错误的解释？
A. 高等学校学术委员会必须聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立。
B. 举报者应该有明确的举报对象，有实施学术不端行为的事实，并且有客观的证据材料或者查证线索。
C. 目前，对于学术诚信如何科学地加以考核是需要解决的突出问题。应当推行学术诚信负面清单制度，建立学术诚信记录档案，逐步健全学术诚信建设长效机制。
D. 举报人也会担心实名举报遭受被举报人及单位打击报复，因此，不能一味要求实名制举报。
请选择您认为错误的答案？
A. 高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则。
B. 未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，是《办法》规定的学术不端行为的类型之一。
C. 《办法》第二十八条规定了情节严重的情况不包括存在利益输送或者利益交换的。
D. 除了兜底条款，《办法》规定了对学术不端行为的4项处理措施。
. 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法，您认为错误的是哪项？
A. 举报人或者学术不端行为责任人在收到处理决定15日以后，对处理决定不服的，不能提出异议或者复核申请。
B. 对于学术不端行为举报，如果符合条件应予以受理；对于媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职权，主动进行调查处理。
C. 学术不端行为举报受理后，交由学校学术委员会调查。学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查。
D. 决定不进入正式调查的，应当告知举报人。举报人如有新的证据，可以提出异议。异议成立的，应当进入正式调查。
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