题目内容

在增进行为方面，模仿和示范的效果不包括（）

A. 获得效果
B. 解除抑制效果
C. 抑制效果
D. 促进效果

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随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点不包括（）

A. 能使特殊儿童处于普通班级中
B. 能够节约教育资源
C. 为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
D. 灵活地为特殊儿童提供个别帮助

用n个触发器构成计数器，可得到最大计数摸是（）。

A. n
B. 2
C. 2

学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）

A. 残疾儿童
B. 天才儿童
C. 特殊儿童
D. 智障儿童

或非门构成的基本RS触发器，输入端SR的约束条件是（）

A
B
C
D