《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》从2008年8月开始制定，经过深入调查，开展战略研究：广泛征求意见，问计于民；并将这些意见认真梳理、归纳和吸收；在反复论证基础上对文本进行了约40轮大的修改。2010年3月《纲要》（意见稿）正式公布。纲要意见稿的形成过程说明（） ①认识具有反复性和无限性 ②人民群众是改革实践的主体 ③由感性认识到理性认识的飞跃必须运用科学的思维法 ④教育改革具有社会历史性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
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甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的S-T图象如图所示，在20S内，它们的平均速度和平均速率的大小关系是（）
A. 平均速度大小相等，平均速率
B. 平均速度大小相等，平均速率
C. 平均速度，平均速率相等
D. 平均速度和平均速率大小均相等
某一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图线如图所示，则该物体（）
A. 第1s末和第4s末速度都是8m/s
B. 第1s内加速运动，第2、3s内减速运动，第3s末回到出发点
C. 第3s末速度为零，且此时开始改变运动方向
D. 第2s末物体位移是10m
加强社会主义精神文明建设，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，为实现中国梦凝聚起强大精神力量和有力道德支撑。学习宣传道德模范（）
A. 体现出经济基础适应了上层建筑的变化
B. 有利于发挥精神贡献对社会发展的作用
C. 说明人生的真正价值在于社会的肯定
D. 能够保证人们坚持正确的理想和信念
如图所示，用力F把物体紧压在墙上不动，当F增大时，关于墙对物体的压力F1和摩擦力F2，下列说法正确的（）
A. F增大，F减小
B. F增大，F增大
C. F减小，F不变
D. F增大，F不变
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