A. 驰张热 B. 波浪热 C. 稽留热 D. 间歇热
A. 交集 B. 并集 C. 补集 D. 水平截集
A. 生活经验 B. 化学史实 C. 虚拟捏造 D. 化学实验
A. 教学设计环节 B. 导入环节 C. 新知学习环节 D. 结课环节
A. 使木材的天然颜色更加鲜明 B. 使一般木材具有珍贵树种的颜色 C. 填补木材上裂缝、钉眼、缺棱等缺陷 D. 掩盖木材表面上的色斑、青变、色差