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智力的核心成分是（） A．创造能力 B．抽象思维能力 C．观察力 D．记忆力

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某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（） A．榜样示范法 B．实际锻炼法 C．指导自我教育法 D．品德评价法

与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（） A．盲目性 B．散漫性 C．顽固性 D．动摇性

把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是（） A．合作教学 B．复式教学 C．设计教学 D．分组教学

学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（） A．具体化 B．分析 C．系统化 D．抽象