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湖南某县14岁网瘾少年举刀刺死父亲,成都一昔日高考状元因遭歧视杀害1名同学,广东某大学1名硕士生不堪找工作的压力在寝室自缢身亡……近年来发生的多起学生案件,背后大多数有“边缘生”的身影。家长疲于奔命无暇顾及教育,学校注重学习成绩、升学率而忽视“拉后腿”的学生,原本需要更多关爱的群体反而遭遇“体制性”冷落。教育不应仅关注“优等生”,更应对“边缘生”给予更多关爱,解决“问题学生”的“问题”,让“边缘生”不再“边缘化”。
请从现代学生观的角度谈谈如何让“边缘生”不再“边缘化”。

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《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了《中华人民共和国教育法》的()原则。

A. 方向性
B. 平等性
C. 公益性
D. 全面性

“一朵芙蓉顶上栽,衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语,一唱千门万户开。” 猜一动物?

美惠子是一位具有日本国籍的公民,她若是在中国的教育机构从事教育工作,她不能担任的职务是()

A. 任课教师
B. 教学辅导人员
C. 学校校长
D. 班主任

《洛神赋》的作者是谁?

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