幼儿家庭教育指导形式的要求有()
A. 多样性
B. 开放式
C. 主体性
D. 个别性
E. 集体性
家庭教育的局限性主要有()
A. 家长缺乏教育者的角色意识
B. 家长在教育中容易感情用事
C. 家长素质参差不齐,影响家庭教育的质量
D. 家庭教育不正规
E. 家长都懂得如何正确教育子女
家庭情商教育中,帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的()
A. 陶冶儿童的道德情感
B. 训练儿童的社会技能
C. 提高儿童的情感技能
D. 培养儿童的自主精神
E. 体能训练
家庭教育不一致是影响教育效果的主要原因之一。造成家庭教育不一致的主要原因()。
A. 家庭中,不同成人的受教育背景、教育理念存在差异
B. 家庭成员的个性特点不同
C. 家庭教育没有明确、统一的教育要求
D. 不同成员与孩子的关系不同
E. 家长的年龄不同