基层党组织应当加强______ 管理,对外出______ 个月以上并且没有转移组织关系的流动党员,应当保持经常联系,跟进做好教育培训、管理服务等工作。在流动党员______ 的地方,流出地党组织可以依托园区、商会、行业协会、驻外地办事机构等成立流动党员党组织。 流入地党组织应当协助做好流动党员日常管理。按照组织关系一方隶属、参加多重组织生活的方式,组织流动党员就近就便参加组织生活。乡镇、街道、村、社区、园区等党群服务中心应当向______ 开放。流动党员可以在流入地党组织或者流动党员党组织参加______ 。 对具备______ 条件的流动党员,流出地和流入地党组织应当衔接做好转接工作。
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农村党支部应当明确专人负责同流动党员______ 。乡镇党委应当掌握流动党员基本情况,指导督促党支部加强日常教育管理。利用流动党员集中返乡等时机,组织其参加______ 或者______ 。对政治素质较好、有致富带富能力的流动党员,应当及时纳入村______ 培养。 城市社区党组织对异地居住的流动党员,引导其向______ 党组织报到,自觉参加居住地党组织的活动,接受党组织管理。对在______ 的党员,引导和帮助其及时转移组织关系。 公共就业和人才服务机构党组织应当建立健全流动人才党员党组织,理顺流动人才党员______ ,加强和改进流动人才党员日常教育管理。
党员教育管理工作遵循以下原则: ______ 坚持______ 、全面______ ,将严的要求落实到党员教育管理工作全过程和各方面,党员领导干部带头接受教育管理; ______ 坚持以党的______ 为统领,突出党性教育和政治理论教育,引导党员遵守党章党规党纪,不忘初心、牢记使命; ______ 坚持______ 、______ ,注重党员教育管理______ 和______ ,保证党的理论和路线方针政策、党中央决策部署贯彻落实; ______ 坚持从______ ,加强分类指导,尊重党员______ ,充分发挥党支部直接教育、管理、监督党员作用。
把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要______ ,引导党员充分认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的______ ,自觉学懂弄通做实。
组织党员读原著、学原文、悟原理,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的______ 、______ 、______ ,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,增强政治自觉、理论自信、情感融入。建立以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的党员教育教材体系。 教育引导党员把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观______ 起来,不断提高马克思主义______ 和______ 。