题目内容

课程研制目标模式的奠基者是（）

A. 博比特
B. 泰勒
C. 布鲁姆
D. 斯滕豪斯

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根据泰勒模式，课程开发的出发点是（）

A. 确定哪些教育经验可以被学生接受
B. 确定有效组织教育经验的途径
C. 确定实现教育目标的评价手段
D. 确定学校应该试图达到的教育目标

课程设计“过程模式”是斯滕豪斯对泰勒“目标模式”批评的基础上提出的。（）

A. 对
B. 错

阅读速度取决于（）

A. 视幅的广度
B. 眼睛停留的次数
C. 书的厚度
D. 阅读者的知识面

以下属于阅读注意力的提升训练方法的有哪些（）

A. 固定点凝视法
B. “舒尔特表”训练法
C. 高尔夫球练习法