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到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。

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学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的（）和学习倾向

加涅按学习结果分类，有（）

A. 智慧技能的学习，
B. 认知策略的学习，
C. 知识的学习，
D. 行为规范的学习。

房屋拆迁作价补偿金额是按照被拆迁房屋建筑面积的原值结合成新因素计算。（）

A. 对
B. 错

设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。