归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。维纳将归因分为（）维度
A. 内部归因、外部归因
B. 稳定性归因、非稳定性归因
C. 可控制归因、不可控制归因
D. 行为归因、非行为归因
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问题的结构分为（）
A. 良好结构问题
B. 结构不良问题
C. 特殊结构问题
D. 一般结构问题
按照（），知识可以分为直接经验知识和间接经验知识
A. 知识的来源
B. 知识是否易于传递
C. 知识反映事物的深浅
D. 知识的状态和表现方式
（）是将所有可能的针对问题解决的方法都一一列举出来并进行尝试，直到最终从根本上解决问题
A. 算法法
B. 启发法
C. 爬山法
D. 逆推法
学习动机激发包括（）
A. 创设问题情境
B. 正确指导结果归因
C. 恰当控制动机水平
D. 充分利用反馈信息，妥善进行奖励
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