教学需要生成，这是因为()
A. 课程不只是文本课程，更是体验课程
B. 学生具有主观能动性
C. 教学过程是一个交往、互动的过程
D. 教学是一个发展、增值的过程
下列关于双基描述正确的是
A. 教学中应把双基和能力培养分开来
B. 知识、技能目标是三维目标中基础性的目标
C. 双基是教学目标的全部
D. 教学不需要双基
对“学习就是学走路”这句话可以理解为()
A. 学习是自己的事，别人只能提供帮助，但无法代替
B. 学习要从头做起，一步一步地前进
C. 老师的教是外因，学生的学是内因
D. 学习是件比较容易的事情
不同币种授信()，将对本币业务的授信和外币业务的授信置于同一授信额度之下。
A. 必须统一
B. 可分别进行
C. 必须分开
D. 独立进行
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