题目内容

功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。功能固着的产生原因包括心理因素和行为习惯的两个方面。功能固着对于我们创造性地解决问题有消极影响，因此应该采取各种方法消除负面影响。

A. 对
B. 错

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让学校的每一面墙开口说话，这充分运用了情感教育的德育方法。

A. 对
B. 错

学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。

A. 对
B. 错

即使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称之为起伏。

A. 对
B. 错

气质是表明一个人在心理活动和行为动力方面稳定的个性特征。

A. 对
B. 错