看到月晕就知道明天会刮风,这体现了思维的()
A. 直接性
B. 间接性
C. 概括性
D. 组织性
分析下列复合词的结构方式。 例:朋友(并列式) 哥哥( )延长( )江湖( ) 事变( )重视( )扶手( )
在中班科学教育活动《有趣的石头》中,教师首先让幼儿看不同形状和颜色的石头的录像片,通过一系列的活动来促进幼儿观察认识能力的提升。1、请你为这一活动片段设计活动目标(不少于3个)。2、根据你所学的知识设计活动过程,注意结构完整,语言简练。3、请结合你所设计的活动,分析其主要体现了幼儿园教学活动的哪些原则。