线条是儿童画中的最基本成分，幼儿初入园时，能够比较轻松地使用四条边线来组成方形物体。
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在现代，狭义的学前教育专指（）
A. 0～6岁儿童的教育
B. 2～7岁儿童的教育
C. 0～8岁儿童的教育
D. 3～7岁儿童的教育
用针线把纽扣做成手链，所采用的基本制作技法是（）。
行为主义的幼儿园课程的理论基础是（）
A. 华生的理论
B. 维果茨基的理论
C. 皮亚杰的理论
D. 杜威、皮亚杰、维果茨基的理论
儿童美术欣赏应具备的能力包括美感知觉能力和叙述视觉形式能力，叙述视觉形式能力包括描述、（）和评价。
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