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当你站在海边,望着一望无际的蔚蓝海水和一层一层涌向岸边的浪花,是否会有一种______舒畅、开阔、生气勃勃的感觉俄罗斯生物物理学家阿拉巴特日独辟蹊径,观察研究了这一现象。他注意到,当海水在风力作用下形成海浪时,会产生人耳听不见的频率为8~13赫兹的次声波。该现象早已为人们所知晓。但是阿拉巴特日感兴趣的是,在我们人体内部究竟是什么东西能与来自大海的次声波频率相一致呢当他将注意力转向生物医学资料时,马上发现了自己想找的答案。原来,在人的大脑里存在各种不同的生物电流,它们可以通过脑电图被记录下来。科学家们对记录下来的脑电波进行了深入的研究和分类。已知的几种生物电流节律无论在频率上还是在强度上都有很大差别,其中一种节律的频率为8~13赫兹。真是惊人的巧合!也许,海洋次声波能在人的大脑里引起某种共振。节律能使人们表现出正常和精神饱满的状态。只要人稍微紧张、疲倦,节律便会减弱,这时大脑中具有其他频率的一些节律就会开始占上风。这是否意味着人类大脑中的天然节律具有某种对大海生活的遗传生理适应性呢或许这种遗传生理适应性正说明人类远古祖先起源于大海吧。阿拉巴特日认为,人为激发频率为8~13赫兹的次声波完全能使人处于并保持不眠状态。这也许是生理学上的又一新课题。 阿拉巴特日认为人在海边感觉心情舒畅的原因是()。

A. 大海能给人一种舒畅、开阔、生气勃勃的感觉
B. 海洋次声波能在人的大脑里引起某种共振
C. 在人的大脑里存在令人兴奋的各种生物电流
D. 生物电流节律在频率、强度上都有很大的差异

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对于自然界中的物质,无论大的还是小的,人类①找到了操作它们的合适方法,利用起重机可以移动成吨重的货物,使用光镊可以拨动分子和原子,等等。最近哈佛大学的科学家又有了新的发明,那就是通过模仿生物大分子的融合装配,使微米级的物体能够自己装配自己。众所周知,DNA和蛋白质等大分子都能依靠形状的互补或分子间的作用力(如氢键和疏水作用力)来进行分子间的牵引。因此,多肽能在被基因表达后自发地折叠成有功能的蛋白质,DNA电能在扭曲成双螺旋后继续缠绕成短棒形状的染色体。②对于比生物活性分子稍大一些的物体来说,这种作用力方式同样有效吗为了得到答案,哈佛大学的怀特赛德和他的学生开始模仿蛋白质的融合装配,用被称为二甲基硅氧烷的疏水材料制作了一些六角形的小物体,这些小物体虽然只有几个微米大小,但怀特赛德却设法将它们中的数个黏结在一起,并在个别的表面上涂上了亲水物质,做成一些具有不同形状的模拟“蛋白分子”。把这些“蛋白分子”放入水和油的混合系统后,亲水部位结合到亲水部位,疏水部位结合到疏水部位,他们③按照设计的意图完成了自组装。科学家认为,这项新近发明的技术可以在一些微小物体的精确安装中发挥作用,例如制造电脑芯片和微型机械。但在获得最后的成功之前,还有一个必要的步骤需要成——把这些自组装好的小东西焊接起来。④目前里面的黏合力是如此的小,一旦从液体中拿出,它们就会像豆腐一样地散架。 下列对“这种作用力方式”解说符合文意的一项是()。

A. DNA和蛋白质等大分子都能依靠形状的互补或分子问的作用力来进行分子间的牵引
B. 氢键和疏水的作用力
C. 微米级物体组装时物体间的结合
D. 多肽能在被基因表达后自发地折叠

厦门海沧大桥总投资为28.74亿元,这座桥的建设会带动当地及有关地区的钢铁、建材、交通等行业的发展,并解决一批人的就业问题,会产生近百亿元的扩张效果。上述材料体现了唯物辩证法的( )。

A. 实事求是的观点
B. 变化发展的观点
C. 普遍联系的观点
D. 规律客观性的观点

下列药物中毒时禁用高锰酸钾洗胃的是

A. 美曲膦酯
B. 敌敌畏
C. 乐果
D. 氰化物
E. 滴滴涕

我国教育一直坚持以传授知识、积累知识为主要的教学目的和以教师、教材、课堂为中心的教学模式,结果上课记笔记、下课对笔记、考试背笔记就成了大学生主要的学习活动,从而导致了学生重记忆、轻理解,重分数、轻能力的偏向。这意味着( )。

A. 大学生的实际动手能力较差
B. 教学的目的不是传授知识
C. 大学生的学习模式是以课堂为中心
D. 我国的教学模式是错误的

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