在幼儿心理发展的主要特征中,“产生具体形象思维”是()的年龄发展特征
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幼儿在认识方和万、日和月等形近字时出现混淆,这是由于()
A. 观察的无序性
B. 观察的目的性不够
C. 观察的跳跃性
D. 观察的细致性不够
下列研究者都对儿童发展理论作出了贡献,其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的()
A. 皮亚杰
B. 华生
C. 斯金纳
D. 班杜拉
下列哪种情感不属于幼儿的高级情感()
A. 道德感
B. 归属感
C. 美感
D. 理智感
儿童一进商场就被擦亮的玩具吸引,这一刻出现的心理现象是()
A. 注意
B. 想象
C. 需要
D. 思维