题目内容

教师劳动的复杂性特点包括教师劳动的对象、过程、（)和内容是复杂的。

A. 品德的需要
B. 能力的需要
C. 专业的需要
D. 技能的需要

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教师劳动过程并无固定的规范、程式、方法可以套用。教师在自己的工作中，通过自己对知识的理解，针对教育对象的不同特点，遵循教育的普遍规律，选择最能奏效的方法与途径来完成教学任务。这说明教师劳动的过程的()特点。

A. 复杂性
B. 隐蔽性
C. 创造性
D. 示范性

狭义教育主要包括各种形式的学校教育，其特点表现在三个方面：一是这种教育是（)的系统的实践活动;二是这种教育有专职的教育者;三是通过特定的组织形式来实现。

A. 有组织
B. 有计划
C. 有组织、有计划
D. 有目的、有组织、有计划

在课堂教学中，教师每上一堂课就是一次创造性的劳动，一次艺术的加工过程。这说明课堂教学需要（)创造。

A. 技能
B. 技术
C. 艺术
D. 以上都是

教师的劳动过程是一个综合使用、消化、传递和发现科学知识技能的复杂的脑力劳动和体力劳动的过程。这说明教师劳动的（)是复杂的。

A. 对象
B. 内容
C. 能力
D. 过程