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马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是正面教育与纪律约束相结合。（)

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一节好课最根本的标准是学生的主体性的充分发挥。（)

课程实施的忠实取向不是教育者以教参为依据来实施课程。（)

课程实施的忠实取向即教育者以社会目标为依据来实施课程。（)

马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则不是集体教育和个别教育相结合。（)