题目内容

如何理解“以心为形役”?

A. “心”是需要名利的外人万物,“形”是自我。
B. “心”是自我,“形”是需要名利的外人万物。
C. “心”是心情,“形”是体态。
D. “心”是付出的心血,“形”是努力的结果。

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4. 教学语言的基本结构由哪三个要素组成()

A 引入
B 介入
C 评核
D 评价

适宜采用单周期的项目是()

A.速度滑冰
B十项全能
C.马拉松
D.足球

导入的目的是()

A 引起注意
B 产生兴趣
C 让学生从心理和知识上进入听课的准备状态
D 激起动机

下面哪个是双人花样组合()。

A. 基本车轮跳和小风火轮
B. 前后打和梅花跳
C. 波浪跳和钟摆跳
D. 转身跳和双挽花

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