题目内容

法国现代是法国高等教育的主体，由管理。

A. 大学校、各地方学区
B. 综合大学、各地方学区
C. 大学校、政府各部
D. 综合大学、政府各部

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现阶段，比较教育研究的主要目的是()

A. 扩大眼界
B. 促进国际间的文化交流
C. 借鉴外国教育经验
D. 增进国际间的相互了解

诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为()。

A. 问题法
B. “比较四步法”
C. “反省思维五步法”
D. “科学量化法”

1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的 ()，再次对高等教育进行改革。

A. 《教育改革法令》
B. 《高等教育改革法案》
C. 《法卢法案》
D. 《哈比改革法案》

日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理()

A. 私立学校
B. 都、道、府、县及市立大学
C. 都、道、府、县教育财政等
D. 除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育