题目内容

在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，这体现了教育的()

A. 永恒性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 相对独立性

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人身权作为专属权()。

A. 不能转让
B. 可以转让
C. 不可以转让，但法律另有规定的除外
D. 不得有偿转让

依债的主体双方人数是单一的，还是多数的，债可分为()。

A. 单一之债与多数人之债
B. 简单之债与选择之债
C. 特定之债与种类之债
D. 按份之债与连带之债

民法的基本原则有()。

A. 实事求是
B. 等价交换
C. 诚实自愿
D. 诚实信用

传统教育理论的代表人物是()

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 昆体良
D. 杜威