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一般认为,态度与品德的形成过程经历的阶段包括()。

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不属于学习策略定义的观点是()

研究表明,超额学习程度达到()时,效果最佳。

把教育目标分为认知领域、情意领域和心因动作领域三个组成部分的是()

学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,其中起关键作用的是()。

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