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如果头部摔伤____ 时,马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口,并及时送医院。 A.没有出血C. 出血 C.肿大 D.发红[解析]答案: B. 本题主要考查头部摔伤的处理。婴幼儿玩要时摔伤头部并不少见,有时出血,有时不出血。出血时,马上用一块清洁的纱布轻轻按安压伤口,以达到止血的目的,并及时送医院。婴幼儿摔伤头部,务必通知其家人。 [鉴定点分布]相关知识--安全工作--防止危外伤害一一头部掉伤的处理

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造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿____等引起的。 A.色弱 B.模仿 C.听不见 D.身体原因 [解析]答案: B. 本题主要考查的儿发有任口吃的原园。口吃是动儿语言发展中的一种常见病。其表现为说话过程中不正确的停领和单音重复。造成口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。婴幼儿好奇、好模仿,同伴中出现口吃现象,他们觉得好玩加以模仿,最后形成习惯。保育员要注意及时防止和纠正幼儿的口吃现象,消除幼儿的紧张。 [鉴定点分布]基本要求--基础知识--婴幼儿生理学知识--幼儿发有性口吃的原因

在指导学前儿重学习时,保育员应尊血学前儿童前的学习特点.____,促进学前儿童主动学习。 A.做好充分的准备 B.接纳学前儿童在学习上的差异 C.与教师共同配合 D.做好精神准备 [解析]答案: B. 本题主要考查指导婴幼儿学习活动时应注意的问题。指导指导婴幼儿学习活动应注意以下问题:①重视为学前儿童创设良好的学习环境:②充分发挥不同形式的活动在学前儿童学习中的作用,引导学前儿童在探索、体验的过程中学习:③尊重学前儿童的学习特点,接纳学前儿童在学习上的差异,促进学前儿童主动地学习;④重视良好的学习态度和浓厚的学习兴趣等非智力因素的培养⑤选择合适的学习内容,充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。 [鉴定点分布]相关知识一配合教育活动一室内教育活动一指导婴幼儿学习活动时应注意的问题

学前教育机构应该成为社区学前教育的。 A.主体 B.有力支持 C.资源 D.协调者 [解析]答案: A。本题主要考查学前教育机构与家庭和社区。随着社会发展,学前教育机构越来越广泛地同社区发生各种各样的内在联系。第一,学前教育机构的教育资源向社区开放,引导和参与社区的一些社会活动;第二,社区也在向学前教有机构开放自己的可供利用的空间和教育资源,参与幼儿园的教育活动等;第三,由于学前教育机构是专门研究教育的地方,拥有良好的师资与设谷各条件。因此,学前教育机构应该成为社区学前教育的主体,要充分发挥自身作为专门教育机构的优势,参与社区的精神文明建设,丰富学前教育的资源与经验,提高学前教育的效率与质量。 [鉴定点分布]基本要求一基础知识--婴幼儿教育学知识--学前教育机构与家庭和社区

保育工作总结,既要全面,又要有所侧重,即应在全面总结____、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上,能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。 A.清洁卫生工作 B.安全工作 C.日常保育工作, D.组织活动的心得 [解析]答案: C: 本题主要考查总结保育工作的注意事项。总结保育工作的注意事项主要有以下两点:①保育工作总结,既要全面,又要有所侧重,即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上,能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩;②保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是,不能华而不实,写一些空话和套话。[鉴定点分布]相关知识--配合教育活动--室内教育活动--总结保育工作的注意事项