艺术活动是由( )、( )、艺术接受三大基本环节构成的,其中,艺术接受是( )。
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艺术接受的主体,是指在艺术接受活动中,针对艺术作品而进行阅读、( )、聆听以及( )、研究活动的人。
文化修养,某些学科知识体系的了解、研究和掌握而提炼出的( )和升华出的智慧,是在学习人文、社会和自然知识的基础上,通过独立思考而形成自己的世界观、( )的一种能力。
人生阅历,是人在既有( )中获得的见闻、经验及价值( )。
审美态度,是指在审美活动中,主体对( )所持有的一种“( )”“无利害”的心理态度。