A. 调整课程目标,强调创新能力的培养 B. 完善课程结构,增加基础课程和选修课程 C. 改革课程形式,设置综合课程 D. 更新课程内容,吸纳科技文化新成果
A. 等信号 B. 低信号 C. 高信号 D. 混杂信号 E. 以上都是
A. 口渴 B. 腹如水状 C. 两者皆是 D. 两者皆非
A. 接续 B. 连续 C. 通常 D. 分班
A. 爆炸性 B. 易燃性 C. 腐蚀性 D. 放射性