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有50个调查者分别对同一个正态总体进行抽样,样本量都是100, 总体方差未知。它们分别根据各自的样本数据得到总体均值的一个置信度90% 的置信区间(双侧)。这些置信区间的中心是相同的。

A. 对
B. 错

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有50个调查者分别对同一个正态总体进行抽样,样本量都是100, 总体方差未知。它们分别根据各自的样本数据得到总体均值的一个置信度90% 的置信区间(双侧)。这些置信区间的宽度完全相等。

A. 对
B. 错

若要估计即将毕业的在校大学生中对就业感到乐观者所占比例,在全国100所重点大学中每所大学分别随机抽取25个男生和25个女生,共计抽取5000名学生构成样本。这样的样本应该具有较好代表性。

A. 对
B. 错

实验中规定操作定义的好处不包括( )

A. 可以使研究者的思考具体而清晰
B. 可以增进科学研究者之间沟通的正确性
C. 可减少一门学科所用概念或变量的数目,因为只有在操作定义明显不同时,才增进新概念或新变量
D. 可以提高教育实验的内外效度

下列说法中正确的是( )

A. 按随机方式建立两个被试组(例如,试验组和对比组),除研究变量因素外,其他无关变量方面的影响相同,因而两组的结果测量值之差,可以认为是研究变量之差造成的。
B. 样本容量与样本的代表性有关,样本容量越小,代表性越好,反之,样本容量太大,就可能失去对总体的代表性
C. 恒定法主要采用对比组方法和循环法
D. 在教育科学研究中,被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究有影响的,这种问题可以采用消除法解决

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