在学习百分数时，教师没有闭门编写有关百分数的应用练习，而是将其与银行利率、商品折扣结合起来进行练习，这体现了小学课程内容...

A. 药物的水溶液与抛射剂互不混溶而分层，密度较大的抛射剂沉在容器底部
B. 药物与抛射剂填充在带有阀门系统的耐压容器中，所制成的液体制剂
C. 药物的固体粉末混悬在抛射剂中所形成的气雾剂
D. 通过乳化作用而制成的气雾剂
E. 药物溶解在抛射剂中或药物借助于潜溶剂与抛射剂混溶而制成的气雾剂

A. 药物的水溶液与抛射剂互不混溶而分层，密度较大的抛射剂沉在容器底部
B. 药物与抛射剂填充在带有阀门系统的耐压容器中，所制成的液体制剂
C. 药物的固体粉末混悬在抛射剂中所形成的气雾剂
D. 通过乳化作用而制成的气雾剂
E. 药物溶解在抛射剂中或药物借助于潜溶剂与抛射剂混溶而制成的气雾剂

A. 药物的水溶液与抛射剂互不混溶而分层，密度较大的抛射剂沉在容器底部
B. 药物与抛射剂填充在带有阀门系统的耐压容器中，所制成的液体制剂
C. 药物的固体粉末混悬在抛射剂中所形成的气雾剂
D. 通过乳化作用而制成的气雾剂
E. 药物溶解在抛射剂中或药物借助于潜溶剂与抛射剂混溶而制成的气雾剂

A. 生活性
B. 实用性
C. 基础性
D. 时代性

在学习百分数时，教师没有闭门编写有关百分数的应用练习，而是将其与银行利率、商品折扣结合起来进行练习，这体现了小学课程内容选择的（）原则。