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教学策略的三个基本特征是综合性、可操作性、( )

A. 精确性
B. 灵活性
C. 周期性

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在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习,称为( )

A. 合作学习
B. 个别学习
C. 同步学习

美国课程专家( )从课程实施的纵向层面提出课程可分为五个层次。

A. 泰勒
B. 布鲁姆
C. 古德莱德

以下()不属于以教师活动为主的教学方法。

A. 讲话法
B. 谈话法
C. 发现法

教学过程是实现课程( )的一个重要途经,是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。

A. 目标
B. 教学
C. 内容

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