题目内容

试述如何促进知识的保持。

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B1型题风热犯肺的临床表现可见（）

A. 咳嗽无力，气短音怯
B. 干咳气短，盗汗颧红
C. 发热胸痛，咳吐脓痰
D. 咳嗽痰稠色黄，恶风发热
E. 咳嗽痰稀色白，鼻塞流涕

课堂结果包括课堂情景结构和（）。

意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者（）中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

B1型题病初起表现为三阳经同病，称为（）

A. 合病
B. 并病
C. 直中
D. 循经传
E. 越经传