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( )把人格的发展看为一个渐进的过程,个体在一生中要经历八个固定顺序的阶段,每个阶段都有一个发展任务,这些任务是由个体的生物成熟和社会文化要求之间的冲突产生的。

A. 维果茨基
B. 皮亚杰
C. 艾里克森
D. 科尔伯格

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( )认为儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的,并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力。

A. 维果茨基
B. 皮亚杰
C. 艾里克森
D. 科尔伯格

Mr. Ellis ______ your proposal on new marketing strategies, and he wants to ask a few questions about it on Tuesday.

A. see
B. has seen
C. seen
D. seeing

( )的理论阐述了个体从出生到青年期、中年期、老年期一生的发展,体现了研究人的终生发展的观念,也是最早研究人的一生发展的心理学家。

A. 艾里克森
B. 皮亚杰
C. 维果茨基
D. 科尔伯格

某牧场的12头绵羊突然停止采食,精神不振,弓腰,呼吸困难,行走时后躯摇摆,一天内死亡8头。随后,有的病羊离群独处,卧地,不愿走动,腹部膨胀。有的体温达5℃左右,喜卧地,牙关紧闭,易惊厥。粪团变大,色黑而软,其中杂有黏稠的炎症产物或脱落的黏膜。新鲜尸体做病理解剖,主要呈现真胃胃底部及幽门附近的黏膜有大小不等的出血斑块,黏膜下组织水肿。 该病确诊需要进行

A. 微生物学和毒素检查
B. 微生物学检查
C. 毒素检查
D. 抗体检测
E. 破伤风抗体注射

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